各設區市教育局、平潭綜合實驗區社會事業局，有關主管部門，有關高職院校，有關中職學校：

   根據《教育部等五部門關于印發<職業學校辦學條件達標工程實施方案>的通知》（教職成〔2022〕5號）和《福建省教育廳等五部門轉發教育部等五部門關于印發<職業學校辦學條件達標工程實施方案>的通知》（閩教職成〔2022〕32號）要求，為全面及時掌握我省職業學校在生師比、生均教學行政用房、生均用地面積、專任教師數、校園占地面積、校舍建筑面積等關鍵辦學指標達標進展情況和存在問題，對照任務目標、找準差距、理清思路、壓實責任，現就開展2025年度職業學校辦學條件達標“雙隨機、一公開”抽查工作通知如下。

　　一、工作目標

　　通過“雙隨機、一公開”抽查方式，進一步落實“誰舉辦、誰負責”，壓實市（地）和學校舉辦方主體責任，完善省、市、舉辦方、學校四級聯動機制，力爭到2025年年底，職業學校辦學條件達標率達到90%以上，為深化福建現代職業教育體系建設改革奠定良好基礎。

　　二、抽查范圍

　　全省196所（高職49所、中職147所）職業學校（見附件1）。

　　三、抽查工作要點

　　（一）任務完成情況。各地各校報送的達標方案和處置意見完成情況；對中、高職院校填報的辦學條件調度表數據進行抽查復核。

　　（二）加強督導激勵。落實辦學條件達標工程，對提前完成達標工作的設區市給予資金獎補。對辦學條件差距較大的高職院校，實行專業總量和招生計劃控制，取消自辦五年專(中職段)。明確不能達標的中職學校，原則上列入整合名單，減少招生規模直至停招。明確辦學條件達標為下一輪“雙高計劃”申報的基本要求。

　　（三）推動中高職資源整合。打好“組合拳”。一是強化設區市對區域內職業學校的統籌調控，特別是縣城中職學校的規劃布局和專業設置，推動區域資源整合。二是推動有條件的設區市將高等職業教育資源下沉到縣（市），鼓勵高職院校托管中職學校。三是對未達標學校分類限制，合理確定辦學規模。四是支持有意愿的中職學校，轉制為綜合高中學校。五是加快省屬中職學校資源整合和高職院校辦學條件建設。

　　四、工作程序

　　（一）自檢自查。各設區市教育局、平潭綜合實驗區社會事業局，有關主管部門，有關高職院校，有關中職學校，應對照“抽查工作要點”開展工作自查，并提交《2025年職業學校辦學條件達標工作自查報告》。各職業學校要高度重視本次抽查工作，緊抓達標工程進度，明確專人負責，并以開展抽查監測工作為契機，查找辦學條件的不足和短板，督促學校及舉辦方加快完善辦學條件，為人才培養提供基本保障。

　　（二）抽查形式。根據《福建省職業學校辦學條件達標工作實施方案》，我廳會同省財政廳、國家發展改革委通過實地檢查、材料查閱等形式，對各地市職業學校在生師比、生均教學行政用房、生均用地面積、專任教師數、校園占地面積、校舍建筑面積等關鍵辦學指標進行抽查復核。

　　（三）抽查要求。本次抽查對象是全省196所（高職49所、中職147所）職業學校，對2024年填報達標比例超過90%的莆田市、南平市及龍巖市選取20%的比例，其他各設區市和平潭綜合實驗區（含省屬校）分別選取10%的高職院校、中職學校進行抽查。抽查采取“雙隨機、一公開”形式，即抽查院校、檢查人員隨機，抽查結果及時向社會公開。

　　五、有關要求

　　1.各市、縣（區）屬職業院校自查報告相關材料由各設區市教育局、平潭綜合實驗區社會事業局統一匯總上報。請各地各校加大辦學條件達標工作推進力度，認真做好抽查監測工作，并將抽查監測工作情況報告（提綱見附件2）以電子版形式（蓋章PDF版和word版）于4月20日前報送我廳職成處。

　　2.省屬職業學校于4月20日前將《2025年度職業學校辦學條件達標工程工作自查報告》（加蓋單位公章）以電子版形式（PDF版和word版）報送我廳職成處。

　　聯系人：梁玉蘭，電話0591-87091322，電子郵箱：fjzcc@163.com 。

福建省教育廳辦公室

2025年4月15日