《關(guān)于新時代生活垃圾分類習(xí)慣養(yǎng)成的提案》（20242001號）由省住建廳、省教育廳、省婦聯(lián)、團(tuán)省委分別辦理，現(xiàn)將我廳的辦理意見答復(fù)如下。
　　近年來，我廳高度重視生活垃圾分類習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化國民教育的基礎(chǔ)性作用，聯(lián)合省住建廳印發(fā)《福建省進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作方案》，省級成立省教育廳主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，省教育廳、住建廳分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的省學(xué)校生活垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組。推動各地各校加大資金投入，大力推進(jìn)生活垃圾分類體系建設(shè)，推動學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)管理，形成長效機(jī)制，推動習(xí)慣養(yǎng)成，著力提高全體師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識，促進(jìn)學(xué)校綠色發(fā)展、減量發(fā)展，為建設(shè)“美麗福建”作出積極貢獻(xiàn)。
　　下一步，我廳將認(rèn)真研究吸納您的相關(guān)建議，著力從以下幾個方面推進(jìn)新時代生活垃圾分類習(xí)慣養(yǎng)成。
　　一是強(qiáng)化課程建設(shè)。落實國家課程相關(guān)內(nèi)容教學(xué)要求，推動中小學(xué)將環(huán)境保護(hù)和生活垃圾分類知識有機(jī)融入中相關(guān)課程教學(xué)，融入到地方課程和校本課程建設(shè)當(dāng)中，推動高校將生活垃圾分類知識納入相關(guān)選修課堂，以課程實施促進(jìn)學(xué)生生活垃圾分類處理教育，進(jìn)生活垃圾分類觀念培育常態(tài)化。
　　二是加強(qiáng)宣傳教育。推動各級各類學(xué)校，通過校園專欄、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、校園新媒體矩陣等渠道，加強(qiáng)對學(xué)生生活垃圾分類處理教育和宣傳，抓好生活垃圾分類知識普及。通過國旗下講話、班會、政治學(xué)習(xí)和專題教育，有針對性地加強(qiáng)學(xué)生生活垃圾分類處理教育。支持學(xué)生環(huán)保社團(tuán)開展環(huán)保活動，以學(xué)生喜聞樂見的形式營造良好校園環(huán)保文化氛圍，使學(xué)生思想上有環(huán)保意識、生活上逐步養(yǎng)成生活垃圾分類與處理的良好習(xí)慣。
　　三是強(qiáng)化勞動教育。推動45個省級中小學(xué)生勞動教育基地和46個中小學(xué)省社會實踐教學(xué)基地，廣泛開展生活垃圾分類社會實踐活動，通過實踐體驗，推進(jìn)書本知識和生活實踐有機(jī)融合。引導(dǎo)學(xué)生以實際行動參與生活垃圾分類，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對垃圾分類的操作熟練度和研學(xué)獲得感，養(yǎng)成分類好習(xí)慣，推動垃圾分類成為低碳生活新時尚。
　　四是強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動。通過家校委員會、家長學(xué)校、家庭教育大講堂等深入開展“小手拉大手”活動，促進(jìn)“家校社”聯(lián)動，強(qiáng)化家校協(xié)同共育，引導(dǎo)家長共同做好生活垃圾分類教育工作，將垃圾分類融入到學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)文明意識和社會責(zé)任感，提高動手和實踐能力，培養(yǎng)自律和管理能力，為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、提高全社會文明程度積極貢獻(xiàn)力量。
　　

福建省教育廳
　　2024年6月18日