《關于提升銀發群體幸福指數的相關建議》（第1725號）由省教育廳、省醫保局、省文旅廳、省衛健委分別辦理，現將我廳辦理情況答復如下：

您在建議中客觀分析了提升銀發群體幸福指數的“三個有利于”，提出要進一步完善老年教育機制體制、提振銀發文旅消費、拓寬康養產業服務等方面建議，很有針對性和指導性。我廳將積極采納您的建議，切實增強老年教育優質資源的有效供給，推動老年教育健康向上發展。

近年來，我省先后出臺了《福建省老年教育發展規劃（2017—2020年）》《福建省教育廳等十部門關于進一步加快社區教育的實施意見》等文件，明確老年教育發展目標任務、主要措施和保障機制。在辦學體系上，推進高校面向社會舉辦老年大學，目前已建成高校老年大學32所（本科高校14所、高職院校18所），依托福建開放大學辦學體系，在市、縣（區）成立老年開放（互聯網）大學72所。在資源建設上，開發具有地方特色又適合居民學習的繼續教育數字化精品課程、“智慧助老”課程等省級課程1100余門，在“福建終身教育公共服務平臺”等各類學習平臺免費共享，總點擊量超過4600萬人次。在師資隊伍上，通過“專兼職結合，兼職為主，志愿者輔助”的辦法，多渠道加強終身教育隊伍建設，現有教師、志愿者約4.3萬人。

下一步，我廳將繼續加大老年教育工作推進力度，加強老年教育資源建設，不斷提升老年教育質量。

一是推進各級各類學校開展老年教育。建好國家老年大學福建分部、國家老年大學廈門分部，積極對接國家老年教育公共服務平臺，推動優質資源向社區延伸。依托老年開放（互聯網）大學在鄉（街）、村（居）設置老年教育教學點。鼓勵各級各類學校開放場地、校舍、設施設備等資源，為老年人學習提供支持。

二是構建多元化老年教育課程體系。根據學員個性化和教育社會化的雙向需要，按照“學、樂、為”三結合原則，確定教學內容和活動形式，組織制定教學大綱、編寫配套教材。建設一批省級老年教育課程和省級技能培訓課程資源，滿足老年人不同類型不同層次的學習需求。

三是加強老年教育師資隊伍建設。加快建設、豐富、完善具備老年教育師資信息儲備、查詢、配送與反饋功能的省、市、縣分級老年教育師資庫，拓寬入庫渠道。定期開展老年教育教師、管理人員分級培訓，提升服務能力。

　　　　　　　　　　　　　　　　福建省教育廳　　　　

                           　　2025年4月25日