《關于進一步關心關愛孤獨癥群體的建議》（第1752號）由省殘聯、省教育廳、省衛健委分別辦理。現將我廳辦理意見答復如下。

您在深入調查研究的基礎上，提出關于進一步關心關愛孤獨癥群體的意見建議，具有很強的針對性和可操作性。近年來，我廳高度重視孤獨癥兒童教育，將其作為三期特殊教育提升行動計劃和基礎教育擴優提質行動重要內容推進實施，會同省民政廳等部門制定實施《福建省加強孤獨癥兒童關愛服務的若干措施》,不斷擴大資源供給、規范教育安置、強化條件保障，構建適宜現有安置情境的孤獨癥兒童教育體系。制定印發隨班就讀、送教上門等制度文件，完善孤獨癥兒童篩查鑒定及“一人一案”安置機制，全面加強融合教育規范管理。在福州市創辦全國教育系統內第一所以孤獨癥兒童為招生對象的特殊教育學校——福州市星語學校，并推動30多所特殊教育學校開展孤獨癥兒童教育，一批普通學校（幼兒園）以設立附設班、開展隨班就讀等方式，開展孤獨癥融合教育。目前，全省招收孤獨癥學生5500多人。

下一步，我廳將充分研究吸納您的建議，把孤獨癥兒童教育擺在更加突出位置，加強與省衛健委、省殘聯等部門的密切協作，加強統籌，健全保障，以更高水平推進我省孤獨癥兒童適宜融合發展。

一是優化孤獨癥教育資源布局。推動實現20萬人口以上縣（市、區）特教學校和20萬人口以下縣（市、區）特教班（部）建設全覆蓋，不斷滿足孤獨癥兒童教育需求。指導各地特教學校主動適應特殊兒童結構變化趨勢，增加孤獨癥教育資源，積極探索孤獨癥兒童教育新范式。支持更多有條件的地區加快建設專門孤獨癥學校。

二是推動孤獨癥教育向“兩頭”延伸。支持更多有條件的地方設置專門招收孤獨癥兒童的特殊教育幼兒園（班），為孤獨癥兒童提供適宜的保育、教育、康復和干預服務。支持更多特殊教育學校職教部（班）和職業教育學校特教部（班）積極探索設置面向孤獨癥學生的課程和專業，促進孤獨癥學生康復和職業技能雙提升。支持更多中等職業學校和普通高中招收孤獨癥學生隨班就讀。

三是加強孤獨癥教育師資培育。繼續委托泉州師范學院定向培養孤獨癥教育專業教師。開展為期三年的孤獨癥兒童教育專題培訓班，加大福州星語學校掛職跟崗力度，在理論培訓和實踐教學上雙向發力，加快培養一批孤獨癥兒童教育專業師資隊伍。

衷心感謝您對我省教育工作的關心和支持！