習(xí)近平總書記指出：“如果不從源遠(yuǎn)流長的歷史連續(xù)性來認(rèn)識中國，就不可能理解古代中國，也不可能理解現(xiàn)代中國，更不可能理解未來中國”。中華文明突出的連續(xù)性，是理解中國過去、現(xiàn)在與未來的關(guān)鍵線索。

　　近日，由福州大學(xué)、陽光學(xué)院和福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院組建的2025年福建省大學(xué)生暑期社會實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)西安博物院、寶雞青銅器博物院、渭河生態(tài)公園，在文物中追溯文明根脈，在山水間感悟生態(tài)治理，深刻領(lǐng)會教育、科技、人才在文化傳承與綠色發(fā)展中的核心驅(qū)動作用。

青銅鑄文明，育才傳薪火

　　實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)西安博物院與寶雞青銅器博物院，探尋中華文明的源頭活水。隊(duì)員們穿越千年，觸摸漢唐盛世的生活氣息與藝術(shù)風(fēng)華。面對唐代三彩騰空馬的靈動、鎏金彌陀佛像的莊嚴(yán)，大家認(rèn)真聆聽講解，積極交流思考，在珍貴的磚瓦陶俑間，感受著古代中國的盛世氣象。

　　踏入寶雞青銅器博物院，實(shí)踐隊(duì)員經(jīng)歷了一場撼動心靈的“中華尋根”之旅。在何尊前，隊(duì)員們的目光聚焦于其底部122字銘文中的核心——“宅茲中國”。這是迄今發(fā)現(xiàn)“中國”一詞最早、最堅(jiān)實(shí)的實(shí)物鐵證。凝視著三千年前的“中國”二字，一種源自血脈深處的民族認(rèn)同感和自豪感油然升騰。

　　從西安博物院的市井風(fēng)華，到寶雞青銅器博物院的禮樂重器，隊(duì)員們深刻體會到：中華民族的根脈深植于這片土地，文明的火種蘊(yùn)藏在一件件歷經(jīng)滄桑的文物之中。何尊、逨盤這樣的國之瑰寶，其意義早已超越器物本身，它們是對每一位中華兒女的身份認(rèn)證，更是時(shí)代青年承古開新的精神動力與責(zé)任召喚。

校地相融合，水岸展新生

　　教育是生態(tài)文明建設(shè)的基礎(chǔ)與保障。面對昔日生態(tài)問題嚴(yán)峻的渭河，陜西堅(jiān)決扛起黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展的治水重任。

　　實(shí)踐隊(duì)步入渭河生態(tài)公園。眼前的渭河水清岸綠、河暢景美的畫卷，取代了曾經(jīng)的傷痕累累。這一巨變，西北農(nóng)林科技大學(xué)功不可沒。畢業(yè)于西北農(nóng)林科技大學(xué)的沙工程師介紹：該校充分發(fā)揮水利學(xué)科優(yōu)勢，將科研育人深度結(jié)合，將育人成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)國家生態(tài)戰(zhàn)略，完美印證了“教育筑基、人才興業(yè)、科技賦能”的治理邏輯。隊(duì)員們深刻領(lǐng)悟：“渭河新生”正是教育理念引領(lǐng)與人才躬身實(shí)踐的鮮活證明。

洞察新趨勢，實(shí)踐強(qiáng)信念

　　為深化對陜西發(fā)展的認(rèn)知，實(shí)踐隊(duì)組織了一場專題講座與思政微課。

　　西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長岳利萍教授基于翔實(shí)數(shù)據(jù)，剖析陜西宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢。實(shí)踐隊(duì)指導(dǎo)老師潘雯結(jié)合此行感悟，為隊(duì)員們講授《以航天夢托舉強(qiáng)國夢》思政微課。“雙帶頭人”黨支部書記、福州大學(xué)計(jì)算機(jī)與大數(shù)據(jù)學(xué)院吳越鐘博士，分享學(xué)習(xí)毛澤東同志《中國社會各階級的分析》的體會。隊(duì)員們表示，無論投身科技前沿、根植鄉(xiāng)土振興，還是守護(hù)文脈、治理山河，只有將個(gè)人奮斗融入國家需求，腳踏實(shí)地，才能成就無悔青春。